Conocer las partes de una flor es uno de los aspectos que también trabajamos en Educación Primaria.
Sin embargo, hay otras metodologías que podemos usar para su enseñanza y que dejan de lado el "rellena los huecos en blanco que señala la flecha en la flor".
Mi propuesta consiste en elaborar una maqueta que represente las diferentes partes de la flor. Podemos organizar la clase en grupos de 4 o 5 personas y dejar que sean ellos mismos quienes a través de su propia experiencia y búsqueda de información, conozcan las partes de una flor.
Desde mi punto de vista dicha actividad ha de realizarse en el horario escolar. Es importante que los alumnos no interpreten este tipo de actividades como una tarea extra que han de realizar fuera del colegio. Además es importante que la profesora o profesor que dirija la actividad, esté presente en el proceso para poder guiar el aprendizaje de los alumnos y evaluarlo.
Cuando hayan finalizado la maqueta, podemos dejar una sesión para que lo expongan al resto de sus compañeros y poder afianzar conocimientos así como resolver dudas.
De esta manera, cuando los alumnos tengan que hacer el examen y rellenar los huecos en blanco, les resultará más fácil ya que han estado experimentando con ello, y no se han limitado a copiar y memorizar una serie de conceptos.
Por aquí os dejo una serie de ejemplos de maquetas que he encontrado por internet:
También os adjunto una página web en la que podemos trabajar de forma online las partes de una flor y que podríamos realizar al finalizar las exposiciones para asegurarnos de que han entendido los conceptos y su localización.
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